Weblogs

“Los weblogs tienen un gran potencial como herramienta en el ámbito de la enseñanza, ya que se pueden adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo y metodología docente. En este artículo se analizan las características propias del formato blog que favorecen su aprovechamiento en procesos de enseñanza-aprendizaje dentro de una pedagogía constructivista y de acuerdo con las necesidades educativas de la Sociedad de la Información y la Comunicación” [1]
Así como hay warblogs, klogs, blongs y tantas otras palabras para distinguir los weblogs según el uso propuesto para el que están publicados, nos encontramos con el término edublog, que nace de la unión de education y blog. En este sentido, podríamos entender los edublogs como aquellos weblogs cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo.
Tanto la educación como los weblogs comparten una característica fundamental: ambos conceptos pueden definirse como procesos de construcción de conocimiento. Para Sáez Vacas[2] los blogs son como “una conversación interactiva durante un viaje por el conocimiento”
[2] Revista Telos - N° 65 OCT-DIC DE 2005
[1] Lara, Tíscar -Revista Telos –N° 65 – 2005- Blogs para educar.

La Web Semántica

La Web Semántica es una malla de información relacionada de una forma que sea facilmente procesable por los ordenadores a una escala global. Puede pensarse como una forma de representar eficientemente datos en Internet o una base de datos globalmente relacionada.

Recursos de Internet

¿Qué recursos nos ofrece internet? ¿y google?

* Web semántica
* Grupos
* Docs y hojas de cálculo
* Picasa
* Blog –weblog
* Webquest
* Google académico
* Google Earth
* Google suggest

*Google temático
* Mud
* Wiky
* Hot list

* Blog –weblog - Es una herramienta de comunicación y/o de noticias . Un blog o bitácora es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Es un recurso comunicativo y más que colaborativo. El autor puede modificar y sacar lo que vea necesario pero los que participan no pueden modificar lo escrito por los demás, sólo pueden hacer comentarios . La lógica del blog es difundir información en forma rápida con la posibilidad del agregado de comentario por parte de los participantes. Fotoblogs o Videoblogs tienen estructuras específicas.

* Wiky: Una colección de páginas hipertexto, que pueden ser visitadas y editadas por cualquier persona (aunque en algunos casos se exige el registro como usuario) en cualquier momento es un recurso colaborativo todos los que se registren pueden aportar y modificar . Hay control de los contenidos ya que tiene filtros .

* Hot list- El listado de enlace es un conjunto de enlaces (entre 5 y 10 enlaces)que se han buscado, analizado y validado para enriquecer la información. Supone la dirección de la páginas Web (url) o sitio Web y una breve descripción de dos o tres líneas sobre el contenido principal del sitio

* Portfolio digital Recopilación de los trabajos que se pueden presentar en formato digital

* WebQuest Es una guía didáctica que potencia el uso de internet e implica el aporte de direcciones de Internet y anexa la posibilidad de múltiples recursos. Es una actividad de aprendizaje bien estructurada que consiste en la búsqueda guiada de información a través de la web evitando los obstáculos que provoca la gran cantidad y variedad de información, con la organización de los recursos y las consignas que les permiten realizarlas. Están diseñadas para que los usuarios se encaminen y ejerciten en las competencias de análisis, síntesis y evaluación de la información. Fue creado en 1995 por Bernie Dodge y Tom March en la Universidad Estatal de San Diego Costa delasiguiente estructura: Introducción-Tarea-Proceso- Recursos – Evaluación-Conclusión

* Espacio virtual: Es un lugar en la Web, similar a un laboratorio que permite simular ambientes reales en los cuales se pueden realizar diversas actividades de aprendizaje.